在这个充满物质诱惑的时代，孩子们常常被各种丰富的玩具和零食包围杠杆与爆仓，渐渐地，他们可能会变得自私，忘记了感恩的重要性。尤其是10岁的孩子，他们正处在一个自我意识逐渐增强的阶段，容易出现只考虑自己需求的现象。作为父母，如何引导他们重拾感恩与分享的心态，成为了重要的教育课题。
主讲人：北京著名青少年心理咨询师郭利方，国家心理咨询师、家庭教育指导师；多年的个案咨询，积累了丰富的咨询经验，有卓越的咨询效果。经过整合以人本主义为中心，结合青少年自身学校人际、师生、同学关系，亲子关系，在校成绩等综合全方位因素针对性心理咨询，同时给予父母在孩子成长中遇到的心理问题专业性指导，走出了一条独特而有效的咨询道路。
想象一下，当孩子收到一份心爱的玩具时，他们的眼神中闪烁着兴奋与期待。这样的快乐过后，往往伴随着对其他人的不屑。比如，可能会因为弟弟妹妹碰了自己的玩具而大发脾气，甚至拒绝与他人分享。这样的情景，常常让我们感到无奈和心痛。我们不禁要问，这样的自私行为怎样教育才能改变呢?
展开剩余67%教育孩子感恩，首先要让他们明白来之不易。随着年龄的增长，孩子们逐渐能够理解父母的辛苦与牺牲。当他们看到父母为了家庭忙碌不已，可能会有最初的疑惑，却不一定能真正懂得其中的艰辛。适时地分享一些家庭的故事，比如父母年轻时如何努力工作，或者是为了他们所受的苦，让孩子体会到生活不是理所当然的。这样的沟通有助于孩子感受到父母的爱，进而引导他们认识到应该以感恩的心态去面对生活中的每一个人，每一件事。
培养孩子的分享意识也是非常关键的。在日常生活中，家长可以主动邀请孩子参与一些分享活动，比如分享零食、玩具，或者是帮助他人。比如，每当有节日到来，家长可以带着孩子去探望孤老，或者参与慈善活动，让孩子亲身体会到分享的快乐。看到那些因得到关注而露出的笑颜，孩子们自然能理解，自己的小小付出如何能为他人带来温暖。这样的经历，能让孩子在潜移默化中体会分享的重要。
教育孩子学会感恩与分享，也需要创造一些实践的场景。在家庭聚会上，鼓励孩子当众表达自己对亲友的感谢或者赞美，让他们理解感恩不仅仅是内心的感受，更是一种应有的表达。也可以在这一过程中引导孩子意识到，能够被他人关爱和支持是一种幸运。这些实践让孩子在游戏与互动中，不断深化对感恩与分享的理解。
在学校中，孩子们和同伴的互动也至关重要。父母可以鼓励孩子在学校与同学分享自己的快乐，参与合作活动。比如，班级中的小组合作，必须要在每个人之间建立互信、互助的氛围。此时，孩子们往往会发现，团结合作能够创造出更美好的结果，而分享自己的资源和快乐，让整个团队受益，这份满足感会使他们更愿意去继续这样的行为。
面对孩子的不懂事和自私，父母的耐心与包容十分重要。我们要意识到，孩子自私与不懂感恩，是他们成长过程中难免经历的阶段。用爱包围他们的也要适度地给予引导。通过温和的方式指出他们的不当行为，而不是单纯的苛责，让孩子明白自私并不会带来真正的快乐，感恩和分享才是人生中最重要的宝藏。
在这个过程中，父母也要作为榜样，平时多表现对他人的感恩之心，让孩子在日常生活中潜移默化地受到影响。无论是见到服务员、保洁工时的亲切问候，还是对长辈的心存敬意，孩子们都能通过观察父母的行为，学习如何真诚地表达情感。
教育孩子学会感恩与分享，绝非一朝一夕之功。需要耐心引导杠杆与爆仓，需要爱的陪伴。愿每一位家长在这个过程中，不断与孩子一起成长，共同感受生活中的美好。让感恩与分享的种子在孩子的心中扎根发芽，成为他们人生中的一部分，在将来，他们会用自己的方式去回馈这个世界。
发布于：四川省